Menü
← Tüm derslerKimya · Senaryo 4PDF indir
KİMYA
10. SINIF
YAZILIYA HAZIRLIK1. DÖNEM - 1. ORTAK YAZILI · SENARYO 4
TYMM
2026-2027
10. SINIF10. SINIF10. SINIF10. SINIF10. SINIF10. SINIF10. SINIF10. SINIF10. SINIF
Hazırlayan: Murat AltunBu sorular Claude tarafından hazırlanmıştır.
1.

Çevremizdeki maddeler sürekli değişime uğrar. Mum yandığında ışık ve ısı yayılır, kesilen avokadonun yüzeyi bir süre sonra kararır, mermer bir tezgâha dökülen limon suyu köpürür. Maddenin iç yapısı değişerek farklı özelliklere sahip yeni maddelerin oluştuğu bu tür olaylara kimyasal değişim denir. Bir olayın kimyasal değişim olduğunu anlamamızı sağlayan bazı gözlemlenebilir kanıtlar (göstergeler) vardır. Enerji (ısı, ışık) değişimi, gaz çıkışı, renk değişimi, yeni bir katının (çökelti) oluşumu, koku değişimi, pH ve iletkenlik değişimi bu kanıtlardan bazılarıdır. Kimyasal değişimler tepkime denklemleriyle sembolik olarak gösterilebildiği gibi alt mikro seviyede taneciklerin yeniden düzenlenmesi temelinde de açıklanabilir. Örneğin hidrojen gazı oksijenle tepkimeye girdiğinde ısı açığa çıkar; bu durum olayın kimyasal değişim olduğunun kanıtıdır. Bu olayın tepkime denklemi ve alt mikro gösterimi aşağıda verilmiştir. (Bu metin soru için hazırlanmıştır.)

Tepkime denklemi: 2H₂(g) + O₂(g) → 2H₂O(g)

Alt mikro gösterimi:

Hidrojenin yanma tepkimesinin alt mikro gösterimi: iki H₂ ve bir O₂ molekülünden iki H₂O molekülü oluşur

1.1 ve 1.2'de yer alan soruları yukarıda verilen bilgiye göre cevaplayınız.

1.1. Günlük hayatta karşılaşılan bazı kimyasal değişim örnekleri aşağıdaki tabloda verilmiştir. Verilen her bir örnek için kimyasal değişimin kanıtını tabloda uygun yerlere yazınız.

Kimyasal değişim Kimyasal değişimin kanıtı
Ekmek hamurunun mayalanması
Gümüş takıların zamanla kararması
Sert suda sabun kullanıldığında suyun bulanıklaşması
Ateş böceklerinin geceleri parıldaması
Kibritin yakılması

1.2. Laboratuvarlarda ısıtma işlemleri için kullanılan ispirto ocağında yakıt olarak çoğunlukla etil alkol (C₂H₅OH) kullanılır. Etil alkolün oksijenle yanma tepkimesi aşağıda verilmiştir:

C₂H₅OH(s) + 3O₂(g) → 2CO₂(g) + 3H₂O(g)

Tepkime denkleminden yola çıkarak gerçekleşen değişimi alt mikro seviyede, taneciklerin yeniden düzenlenmesi temelinde modelleyiniz (Tanecik modelini çizerken farklı tür atomları farklı renk, desen veya büyüklükteki dairelerle gösterebilirsiniz.).

(20 puan)

2.

Aşağıda dört tepkime denklemi ve bu tepkimelerden üçüne ait alt mikro modeller verilmiştir. Modellerde aynı renk ve büyüklükteki daireler aynı tür atomu temsil etmektedir.

A) 2O₃(g) → 3O₂(g)

B) CO(g) + 2H₂(g) → CH₃OH(g)

C) 2SO₂(g) + O₂(g) → 2SO₃(g)

D) 2NO(g) + O₂(g) → 2NO₂(g)

Üç tepkimenin alt mikro modelleri: I, II ve III numaralı modeller

Buna göre her bir modelin ait olduğu tepkime denklemini gerekçelendirerek yazınız. Hiçbir modelle eşleşmeyen tepkime denklemini belirtiniz.

I. model: ....................................................................................

II. model: ....................................................................................

III. model: ....................................................................................

Eşleşmeyen denklem: ....................................................................................

(10 puan)

3.

Aşağıdaki tabloda bazı olaylara ait tepkimelerin sembolik gösterimleri verilmiştir.

Olay Sembolik gösterim
I. Sülfürik asit çözeltisinin potasyum hidroksit çözeltisiyle karıştırılması H₂SO₄(suda) + 2KOH(suda) → K₂SO₄(suda) + 2H₂O(s)
II. Magnezyum şeridin seyreltik hidroklorik asit çözeltisine atılması Mg(k) + 2H⁺(suda) → Mg²⁺(suda) + H₂(g)
III. Bakır(II) sülfat çözeltisine sodyum hidroksit çözeltisi eklenmesi Cu²⁺(suda) + 2OH⁻(suda) → Cu(OH)₂(k)

Her bir gösterim için tepkimenin türünü ve alt mikro gösterimini aşağıdaki tabloda belirtilen yerlere yazınız (Tepkime türünü gerekçelendirerek belirtiniz. Çözücü su moleküllerini göstermeniz gerekmez.).

Tepkime türü ve gerekçesi Alt mikro gösterimi
I.
II.
III.

(20 puan)

4.

Tarımda tohumların iriliği, 1000 tane tohumun gram cinsinden kütlesini ifade eden "bin dane ağırlığı" ile belirtilir. Çiftçiler tarlaya ekecekleri tohumları tek tek saymak yerine tartarak tohum sayısını hesaplayabilir. Bir öğrenci okul laboratuvarında üç farklı tohumun bin dane ağırlığını ölçmüş ve sonuçları aşağıdaki tabloya kaydetmiştir.

Tohum Bin dane ağırlığı (g)
Buğday 40
Ayçiçeği 80
Mısır 320

Bilgi: Bin dane ağırlığı çeşide ve yetiştirme koşullarına göre değişir; buğdayda yaklaşık 30-50 g, mısırda 250-400 g, ayçiçeğinde ise yağlık çeşitlerde 40-85 g, iri taneli çerezlik çeşitlerde 80-200 g arasındadır.

(Değerler, bu tohumların gerçek bin dane ağırlığı aralıklarından seçilmiştir.)

Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a) Bir çiftçi tarlasına 6,4 kg mısır tohumu ekmiştir. Ekilen mısır tohumu kaç tanedir? İşlem basamaklarınızı göstererek hesaplayınız.

b) Öğrenci buğday tohumunu standart olarak seçmiştir. Ayçiçeği ve mısır tohumlarının buğdaya göre bağıl kütlelerini hesaplayınız.

c) Öğrenci her tohumdan bağıl kütlesi kadar gram (1 g buğday, 2 g ayçiçeği, 8 g mısır) tartmıştır. Tartılan her örnekte kaç tane tohum bulunduğunu hesaplayınız. Bulduğunuz sonuca göre maddelerin kütlesi ile içerdiği tanecik sayısı arasındaki ilişkiyi yazınız.

d) Kimyacılar da atom ve molekülleri tek tek saymak yerine tartar. Öğrencinin bağıl kütlesi kadar gram aldığı örneklerdeki tanecik sayısının kimyadaki karşılığı olan birimin adını yazarak bu birimi tanımlayınız. Bu tanıma göre 12 g karbon (C) ile 32 g kükürdün (S) içerdiği atom sayılarını karşılaştırınız. (Mol kütleleri, g/mol; C: 12, S: 32)

(20 puan)

5.

Kalsiyum; kemik ve dişlerin yapısında bulunan, kasların ve sinirlerin çalışması için de gerekli olan bir mineraldir. Sağlıklı yetişkinlerin günlük kalsiyum (Ca) ihtiyacı yaşa ve cinsiyete göre yaklaşık 1000 mg ile 1200 mg arasında değişir. Kalsiyum ihtiyacı öncelikle süt, yoğurt, peynir ve yeşil yapraklı sebzeler gibi besinlerden karşılanır. Gerektiğinde hekim önerisiyle kalsiyum karbonat (CaCO₃) içeren takviyeler de kullanılabilir. (Bu metin soru için hazırlanmıştır.)

Buna göre günlük kalsiyum ihtiyacının tamamını yalnızca CaCO₃ takviyesinden karşıladığı varsayılan sağlıklı bir yetişkin için aşağıdaki soruları cevaplayınız. (Mol kütleleri, g/mol; C: 12, O: 16, Ca: 40; 1 g = 1000 mg; Avogadro sayısı: 6,02 · 10²³)

Soru Çözüm
Günlük kalsiyum ihtiyacının alt değerini karşılamak için kaç mol CaCO₃ almalıdır?
Günlük kalsiyum ihtiyacının üst değerini karşılamak için kaç gram CaCO₃ almalıdır?
Alt değeri karşılayan miktardaki CaCO₃ kaç tane oksijen atomu içerir?
CaCO₃ bileşiğini oluşturan elementlerden kütlece en fazla olan hangisidir?

(20 puan)

6.

Bir öğrenci laboratuvardaki metal örneklerini inceleyerek "Kütlesi daha büyük olan metal örneği daha fazla sayıda atom içerir." hipotezini kurmuştur. Hipotezini test etmek için dört farklı metal örneğini tartmış ve sonuçları aşağıdaki tabloya kaydetmiştir. (Bu metin soru için hazırlanmıştır.)

Metal örneği Kütle (g) Mol sayısı Atom sayısı
Alüminyum (Al) 13,5
Demir (Fe) 28
Bakır (Cu) 32
Gümüş (Ag) 54

Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız. (Mol kütleleri, g/mol; Al: 27, Fe: 56, Cu: 64, Ag: 108; Avogadro sayısı: 6,02 · 10²³)

a) Tabloyu doldurunuz.

b) Hesaplama sonuçlarına göre öğrencinin hipotezi doğrulanmış mıdır? Gerekçelendiriniz.

c) Elde ettiğiniz verilere dayanarak metal örneklerinin kütlesi, mol kütlesi ve atom sayısı arasındaki ilişkiyi açıklayan yeni bir hipotez yazınız.

d) Kurduğunuz hipotezi kullanarak 81 g alüminyum ile aynı sayıda atom içeren gümüş örneğinin kütlesini hesaplayınız.

(10 puan)

ÖĞRENME ÇIKTILARI VE BECERİLER
SORU NOÖĞRENME ÇIKTISIBECERİLER
1KİM.10.1.1. Kimyasal değişimlere ilişkin kanıtları belirlemeye yönelik bilimsel gözlem yapabilmeFBAB1. Bilimsel Gözlem, FBAB9. Bilimsel Model Oluşturma, FBAB10. Tümevarımsal Akıl Yürütme, FBAB11. Tümdengelimsel Akıl Yürütme, FBAB13. Bilimsel Sorgulama, KB2.1. Çelişki Giderme, KB2.16.2. Tümdengelimsel Akıl Yürütme
2KİM.10.1.2. Kimyasal tepkimelerin oluşumunu açıklamak için bilimsel model oluşturabilmeFBAB1. Bilimsel Gözlem, FBAB9. Bilimsel Model Oluşturma, FBAB11. Tümdengelimsel Akıl Yürütme, FBAB13. Bilimsel Sorgulama, KB2.16.2. Tümdengelimsel Akıl Yürütme
3KİM.10.1.3. Kimyasal tepkime türlerinin oluşum sürecine ilişkin bilimsel gözlem yapabilmeFBAB1. Bilimsel Gözlem, FBAB11. Tümdengelimsel Akıl Yürütme, FBAB13. Bilimsel Sorgulama, KB2.1. Çelişki Giderme, KB2.16.2. Tümdengelimsel Akıl Yürütme
4KİM.10.1.4. Mol kavramına ilişkin operasyonel tanımlama yapabilmeFBAB1. Bilimsel Gözlem, FBAB5. Operasyonel Tanımlama, FBAB10. Tümevarımsal Akıl Yürütme, FBAB13. Bilimsel Sorgulama, KB2.1. Çelişki Giderme
5KİM.10.1.4. Mol kavramına ilişkin operasyonel tanımlama yapabilmeFBAB1. Bilimsel Gözlem, FBAB5. Operasyonel Tanımlama, FBAB10. Tümevarımsal Akıl Yürütme, FBAB11. Tümdengelimsel Akıl Yürütme, FBAB13. Bilimsel Sorgulama, KB2.1. Çelişki Giderme
6KİM.10.1.5. Saf maddelerin ölçülebilir özellikleri arasındaki ilişkileri belirlemeye yönelik tümdengelimsel akıl yürütebilmeFBAB1. Bilimsel Gözlem, FBAB5. Operasyonel Tanımlama, FBAB10. Tümevarımsal Akıl Yürütme, FBAB11. Tümdengelimsel Akıl Yürütme, FBAB13. Bilimsel Sorgulama, KB2.1. Çelişki Giderme, KB2.16.2. Tümdengelimsel Akıl Yürütme
PUANLAMA TABLOSU
123456TOPLAM
201020202010100
ÇÖZÜMLER
1.

Doğru cevap:

1.1. (10 puan)

Kimyasal değişim Kimyasal değişimin kanıtı ve puanı
Ekmek hamurunun mayalanması Gaz çıkışı, hamurun kabarması (1 puan); koku değişimi (1 puan)
Gümüş takıların zamanla kararması Renk değişimi, yüzeyde yeni bir madde oluşumu (2 puan)
Sert suda sabun kullanıldığında suyun bulanıklaşması Yeni bir katının (çökelti) oluşumu (2 puan)
Ateş böceklerinin geceleri parıldaması Işık oluşumu, enerji değişimi (2 puan)
Kibritin yakılması Işık (alev) oluşumu (1 puan); ısı açığa çıkması, enerji değişimi (1 puan). Duman (gaz) çıkışı veya koku değişimi de kanıtlardan biri olarak kabul edilir.

1.2. (10 puan) Her doğru çizilen molekül modeli ikişer puan, model sayıları birer puandır.

  • C₂H₅OH molekülünün 2 C, 6 H ve 1 O atomuyla doğru modellenmesi (2 puan)
  • O₂ molekülünün iki oksijen atomuyla doğru modellenmesi (2 puan)
  • CO₂ molekülünün bir karbon ve iki oksijen atomuyla doğru modellenmesi (2 puan)
  • H₂O molekülünün bir oksijen ve iki hidrojen atomuyla doğru modellenmesi (2 puan)
  • Tepkenler tarafında 1 C₂H₅OH ve 3 O₂ modeli çizilmesi (1 puan)
  • Ürünler tarafında 2 CO₂ ve 3 H₂O modeli çizilmesi (1 puan)

Örnek doğru cevap:

1.1. Ekmek hamurunun mayalanması: gaz çıkışı ve koku değişimi. Gümüş takıların kararması: renk değişimi. Sert suda sabunun suyu bulandırması: katı (çökelti) oluşumu. Ateş böceklerinin parıldaması: ışık oluşumu. Kibritin yakılması: ışık ve ısı oluşumu (enerji değişimi).

1.2.

Etil alkolün yanma tepkimesinin örnek alt mikro modeli

Yanlış cevap: Hamurun kabarmasını yalnızca "hacim artışı" ya da hâl değişimi olarak açıklamak; gümüşün kararmasını "kirlenme" diye yazmak; kanıt yerine olayın adını tekrar etmek (Örneğin "yanma oluşur."). 1.2'de O₂ molekülünü tek atomlu çizmek, molekül sayılarını denklemdeki katsayılardan farklı göstermek, tepkenler ve ürünlerde atom türü veya sayısını korumayan modeller çizmek yanlış kabul edilir. Yetersiz, yanlış, belirsiz cevaplar veya sorunun boş bırakılması sıfır puandır.

2.

Doğru cevap:

  • I. model: C) 2SO₂(g) + O₂(g) → 2SO₃(g) (1 puan). Gerekçe: Tepkenlerde her biri üç atomlu (bir büyük koyu renkli atom ve iki açık renkli atom) iki molekül ile aynı tür iki atomdan oluşan bir element molekülü, üründe ise her biri dört atomlu (bir büyük koyu renkli atom ve üç açık renkli atom) iki molekül vardır (2 puan).
  • II. model: A) 2O₃(g) → 3O₂(g) (1 puan). Gerekçe: Modelde tek tür atom vardır; üç atomlu iki molekül, iki atomlu üç moleküle dönüşmüştür. Atom sayısı (6) korunmuştur (2 puan).
  • III. model: B) CO(g) + 2H₂(g) → CH₃OH(g) (1 puan). Gerekçe: Tepkenlerde iki farklı atomdan oluşan bir molekül (CO) ile aynı tür iki atomdan oluşan iki molekül (H₂) vardır; üründe 1 C, 1 O ve 4 H atomu içeren altı atomlu tek bir molekül oluşmuştur (2 puan).
  • Eşleşmeyen denklem: D) 2NO(g) + O₂(g) → 2NO₂(g) (1 puan).

Örnek doğru cevap: I. model 2SO₂ + O₂ → 2SO₃ tepkimesine aittir; çünkü tepkenlerde üç atomlu iki molekül ve iki atomlu bir molekül, ürünlerde ise dört atomlu iki molekül bulunmaktadır. II. model 2O₃ → 3O₂ tepkimesine aittir; çünkü yalnızca bir tür atom vardır ve üç atomlu 2 molekülden iki atomlu 3 molekül oluşmuştur. III. model CO + 2H₂ → CH₃OH tepkimesine aittir; çünkü iki atomlu bir CO molekülü ve iki H₂ molekülünden altı atomlu tek bir molekül oluşmuştur. D tepkimesi hiçbir modelle eşleşmez; bu tepkimede tepkenler iki atomlu moleküllerdir ve üründe üç atomlu moleküller oluşur, verilen modellerin hiçbiri bu durumu göstermez.

Yanlış cevap: I. modeli D tepkimesiyle eşleştirmek (I. modeldeki tepken moleküllerinin üç atomlu olduğu dikkate alınmamıştır.); II. modeli tepkime yönünü ters düşünerek 3O₂ → 2O₃ olarak yorumlamak; gerekçe yazmadan yalnızca harf belirtmek (Bu durumda yalnızca eşleştirme puanı verilir.). Yetersiz, yanlış, belirsiz cevaplar veya sorunun boş bırakılması sıfır puandır.

3.

Doğru cevap:

  • I. Tepkime türü ve gerekçesi (3 puan; tür 1 puan, gerekçe 2 puan): Asit-baz (nötralleşme) tepkimesidir; asitten gelen H⁺ iyonları ile bazdan gelen OH⁻ iyonları birleşerek su moleküllerini oluşturur, tuz (K₂SO₄) çözeltide iyonları hâlinde kalır. Alt mikro gösterimi (3 puan): Tepkenlerde 2 H⁺, 1 SO₄²⁻, 2 K⁺ ve 2 OH⁻ iyonunun (1 puan); ürünlerde 2 K⁺, 1 SO₄²⁻ iyonu ve 2 H₂O molekülünün (1 puan) gösterilmesi; tepkime öncesi ve sonrasında atom türü ve sayısının korunması (1 puan).
  • II. Tepkime türü ve gerekçesi (3 puan; tür 1 puan, gerekçe 2 puan): İndirgenme-yükseltgenme (redoks) tepkimesidir; Mg atomu 2 elektron vererek Mg²⁺ iyonuna yükseltgenir, H⁺ iyonları elektron alarak H₂ molekülüne indirgenir. Elektron alışverişi sonucunda taneciklerin yükleri değişmiştir. Alt mikro gösterimi (3 puan): Tepkenlerde 1 Mg atomu ve 2 H⁺ iyonunun (1 puan); ürünlerde 1 Mg²⁺ iyonu ve 1 H₂ molekülünün (1 puan) gösterilmesi; tepkime öncesi ve sonrasında atom türü ve sayısının korunması (1 puan).
  • III. Tepkime türü ve gerekçesi (3 puan; tür 1 puan, gerekçe 2 puan): Çökelme tepkimesidir; iki sulu çözelti karıştırıldığında Cu²⁺ ve OH⁻ iyonları birleşerek suda az çözünen Cu(OH)₂ katısını (mavi çökelek) oluşturur. Alt mikro gösterimi (5 puan): Tepkenlerde 1 Cu²⁺ ve 2 OH⁻ iyonunun ayrı ayrı gösterilmesi (2 puan); ürünün iyonların bir arada bulunduğu katı bir birim olarak gösterilmesi (2 puan); iyon sayılarının (1 Cu²⁺ : 2 OH⁻) korunması (1 puan).

Tepkime türü doğru yazılıp gerekçe yazılmazsa her bölüm için 1 puan verilir.

Örnek doğru cevap:

I. Asit-baz (nötralleşme) tepkimesi. Sülfürik asitten gelen H⁺ iyonları ile potasyum hidroksitten gelen OH⁻ iyonları birleşerek su oluşturur. Alt mikro gösterim: (H⁺) (H⁺) (SO₄²⁻) + (K⁺) (OH⁻) (K⁺) (OH⁻) → (K⁺) (K⁺) (SO₄²⁻) + (H₂O) (H₂O). K⁺ ve SO₄²⁻ iyonları seyirci iyonlardır.

II. İndirgenme-yükseltgenme tepkimesi. Magnezyum atomu iki elektronunu H⁺ iyonlarına verir; magnezyum yükseltgenir, hidrojen iyonları indirgenir ve hidrojen gazı çıkışı gözlenir. Alt mikro gösterim: (Mg) + (H⁺) (H⁺) → (Mg²⁺) + (H–H).

III. Çökelme tepkimesi. Cu²⁺ ve OH⁻ iyonları birleşerek suda az çözünen mavi renkli Cu(OH)₂ katısını oluşturur. Alt mikro gösterim: (Cu²⁺) + (OH⁻) (OH⁻) → kabın dibinde bir arada duran [(OH⁻)(Cu²⁺)(OH⁻)] katı birimi.

Yanlış cevap: I. tepkimeyi elektron alışverişi olduğu gerekçesiyle redoks olarak belirtmek; II. tepkimede Mg²⁺ iyonunun elektron aldığını yazmak (yükseltgenme ve indirgenmeyi karıştırmak); III. tepkimenin alt mikro gösteriminde Cu(OH)₂ katısını çözeltide dağılmış iyonlar olarak çizmek; I. tepkimede 2 H₂O yerine tek su molekülü çizmek gibi tanecik sayılarını korumayan çizimler yanlış kabul edilir. Yetersiz, yanlış, belirsiz cevaplar veya sorunun boş bırakılması sıfır puandır.

4.

Doğru cevap:

  • a) (5 puan) Bir mısır tanesinin kütlesi: 320 g / 1000 = 0,32 g (2 puan). 6,4 kg = 6400 g dönüşümü (1 puan); tohum sayısı = 6400 / 0,32 = 20.000 tane (2 puan). (1000 tane 320 g ise 6400 g'da x tane vardır, x = 20.000 tane şeklindeki orantı da tam puan alır.)
  • b) (4 puan) Ayçiçeğinin bağıl kütlesi: 80 / 40 = 2 (2 puan); mısırın bağıl kütlesi: 320 / 40 = 8 (2 puan).
  • c) (5 puan) 1 g buğday: 1 / 0,04 = 25 tane; 2 g ayçiçeği: 2 / 0,08 = 25 tane; 8 g mısır: 8 / 0,32 = 25 tane (her biri 1 puan, 3 puan). İlişki: Bağıl kütleleri kadar gram alınan farklı maddeler eşit sayıda tanecik içerir; eşit sayıda tanecik içeren örneklerin kütleleri ise farklıdır (2 puan).
  • d) (6 puan) Birimin adı: mol (1 puan). Tanım: 6,02 · 10²³ (Avogadro sayısı) tane tanecik (atom, molekül, iyon) içeren madde miktarı 1 moldür; bir maddenin bağıl kütlesi (mol kütlesi) kadar gramı 1 mol tanecik içerir (2 puan). Karşılaştırma: 12 g C = 12 / 12 = 1 mol ve 32 g S = 32 / 32 = 1 mol (2 puan); her ikisi de 6,02 · 10²³ tane atom içerdiğinden atom sayıları eşittir (1 puan).

Örnek doğru cevap: a) Bir mısır tohumunun kütlesi 320 / 1000 = 0,32 g'dır. 6400 g / 0,32 g = 20.000 tane mısır tohumu ekilmiştir. b) Ayçiçeği: 80 / 40 = 2; mısır: 320 / 40 = 8. c) Her örnekte 25 tane tohum vardır. Bağıl kütleleri kadar gram alınan maddeler, kütleleri farklı olsa da aynı sayıda tanecik içerir. d) Bu birim moldür. 1 mol, 6,02 · 10²³ tane tanecik içeren madde miktarıdır. 12 g karbon 1 mol, 32 g kükürt de 1 moldür; ikisi de 6,02 · 10²³ tane atom içerir, yani atom sayıları eşittir.

Yanlış cevap: a'da 6,4 kg'ı grama çevirmeden işlem yapmak (6,4 / 0,32 = 20 tane); b'de bağıl kütleleri buğdayın kütlesine bölmeden 80 ve 320 olarak yazmak; c'de "kütlesi büyük olan örnekte daha çok tanecik vardır." demek; d'de 32 g kükürdün daha fazla atom içerdiğini yazmak ya da molü kütle birimi olarak tanımlamak yanlış kabul edilir. Yetersiz, yanlış, belirsiz cevaplar veya sorunun boş bırakılması sıfır puandır.

5.

Doğru cevap:

Soru Çözüm ve puanı
Günlük kalsiyum ihtiyacının alt değerini karşılamak için kaç mol CaCO₃ almalıdır? 1000 mg = 1 g Ca; n(Ca) = 1 / 40 = 0,025 mol (3 puan). 1 mol CaCO₃ 1 mol Ca içerdiğinden n(CaCO₃) = 0,025 mol (2 puan).
Günlük kalsiyum ihtiyacının üst değerini karşılamak için kaç gram CaCO₃ almalıdır? 1200 mg = 1,2 g Ca; n(Ca) = 1,2 / 40 = 0,03 mol, n(CaCO₃) = 0,03 mol (2 puan). MA(CaCO₃) = 40 + 12 + 3 · 16 = 100 g/mol (2 puan). m = 0,03 · 100 = 3 g (1 puan).
Alt değeri karşılayan miktardaki CaCO₃ kaç tane oksijen atomu içerir? 1 mol CaCO₃ 3 mol O atomu içerir; 0,025 · 3 = 0,075 mol O atomu (3 puan). N = 0,075 · 6,02 · 10²³ = 4,515 · 10²² tane O atomu (2 puan).
CaCO₃ bileşiğini oluşturan elementlerden kütlece en fazla olan hangisidir? 1 mol CaCO₃ içinde 1 · 40 = 40 g Ca, 1 · 12 = 12 g C, 3 · 16 = 48 g O bulunur (3 puan). Kütlece en fazla olan element oksijendir (2 puan).

Örnek doğru cevap: İhtiyacın alt değeri olan 1 g kalsiyum 1 / 40 = 0,025 moldür. Her CaCO₃ birimi bir Ca içerdiği için alt değeri karşılamak üzere 0,025 mol CaCO₃ alınmalıdır. İhtiyacın üst değeri olan 1,2 g kalsiyum 0,03 moldür; CaCO₃ bileşiğinin mol kütlesi 100 g/mol olduğundan üst değeri karşılamak için 0,03 · 100 = 3 g CaCO₃ alınmalıdır. Alt değeri karşılayan 0,025 mol CaCO₃ 0,075 mol oksijen atomu, yani 0,075 · 6,02 · 10²³ = 4,515 · 10²² tane oksijen atomu içerir. 1 mol CaCO₃ içinde 40 g Ca, 12 g C ve 48 g O bulunduğundan kütlece en fazla olan element oksijendir.

Yanlış cevap: Verilen kalsiyum kütlesini doğrudan CaCO₃ kütlesi gibi kullanmak (1 / 100 = 0,01 mol); oksijen atomu sayısını hesaplarken bir CaCO₃ birimindeki oksijen atomu sayısını (3) dikkate almamak (0,025 · 6,02 · 10²³); kütlece en fazla elementi formülde ilk yazıldığı veya atom kütlesi en büyük olduğu için kalsiyum olarak belirtmek yanlış kabul edilir. Yetersiz, yanlış, belirsiz cevaplar veya sorunun boş bırakılması sıfır puandır.

6.

Doğru cevap:

  • a) (4 puan) Her satırın mol sayısı ve atom sayısıyla birlikte doğru doldurulması 1 puandır.
Metal örneği Kütle (g) Mol sayısı Atom sayısı
Alüminyum (Al) 13,5 13,5 / 27 = 0,5 mol 0,5 · 6,02 · 10²³ = 3,01 · 10²³ tane
Demir (Fe) 28 28 / 56 = 0,5 mol 3,01 · 10²³ tane
Bakır (Cu) 32 32 / 64 = 0,5 mol 3,01 · 10²³ tane
Gümüş (Ag) 54 54 / 108 = 0,5 mol 3,01 · 10²³ tane
  • b) (2 puan) Hipotezin doğrulanmadığının belirtilmesi (1 puan); örneklerin kütleleri farklı olduğu hâlde hepsinin aynı sayıda (3,01 · 10²³ tane) atom içerdiğinin gerekçe olarak yazılması (1 puan).
  • c) (2 puan) "Kütlesinin mol kütlesine oranı (m / MA) eşit olan metal örnekleri eşit sayıda atom içerir; atom sayısı kütleden değil mol sayısından belirlenir (N = n · 6,02 · 10²³)." gibi kütle, mol kütlesi ve atom sayısını ilişkilendiren bir hipotez (2 puan). Yalnızca "Mol sayısı eşit olanların atom sayısı eşittir." yazılırsa 1 puan verilir.
  • d) (2 puan) n(Al) = 81 / 27 = 3 mol (1 puan); aynı sayıda atom için 3 mol Ag gerekir, m = 3 · 108 = 324 g (1 puan).

Örnek doğru cevap:

a) Dört örneğin her biri 0,5 moldür ve her biri 0,5 · 6,02 · 10²³ = 3,01 · 10²³ tane atom içerir.

b) Hipotez doğrulanmamıştır. Kütlesi en küçük olan alüminyum örneği (13,5 g) ile kütlesi en büyük olan gümüş örneği (54 g) aynı sayıda atom içermektedir.

c) Bir metal örneğinin içerdiği atom sayısı kütlesine değil, kütlesinin mol kütlesine oranına yani mol sayısına bağlıdır. Mol sayıları eşit olan metal örnekleri, kütleleri farklı olsa da eşit sayıda atom içerir.

d) 81 g alüminyum 81 / 27 = 3 moldür. Aynı sayıda atom içeren gümüş örneği de 3 mol olmalıdır: m = 3 · 108 = 324 g.

Yanlış cevap: Mol sayısını kütle ile mol kütlesini çarparak bulmak (13,5 · 27 gibi); atom sayısını Avogadro sayısıyla çarpmadan mol sayısına eşit yazmak; b'de "Kütlesi büyük olan gümüş daha çok atom içerir." diyerek hipotezi doğrulanmış kabul etmek; d'de gümüşün kütlesini alüminyumla aynı (81 g) almak ya da orantıyı ters kurmak (81 · 27 / 108 = 20,25 g) yanlış kabul edilir. Yetersiz, yanlış, belirsiz cevaplar veya sorunun boş bırakılması sıfır puandır.

Bu sınav, 2026-2027 eğitim öğretim yılı 1. dönem konu-soru dağılım tablosundaki 1. ortak yazılı Senaryo 4 dağılımına göre, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 10. sınıf öğretim programı esas alınarak hazırlanmıştır. Hazırlayan: Murat Altun. Bu sorular Claude tarafından hazırlanmıştır. Millî Eğitim Bakanlığının resmî yayını değildir; görseller Blender ile oluşturulmuştur.
© 2026 Yapay Zeka Okulum